第(3/3)节 的意思，现在就是想给孩子想个办法……”

    “我明白，”兰姨“嗨”了一声，“街里街坊那么些年了，跟我你还说这些。”

    “不过其实也都没想到，”她又跟老妈凑近了些，两人说悄悄话，“你还真就把这孩子留下来了？”

    后面她们窸窸窣窣的话，连萧听不清也不想听了。

    蹲下来看了会儿丁宣，正好丁宣又在摸那本动物的撕不烂。

    老妈买给他那一摞撕不烂，丁宣最爱看这本，成天翻也不嫌腻。

    正好又翻到鸭子那一页，丁宣在图画上摸了摸，刚要翻页，被连萧给摁住了。

    “这是什么？”他指着鸭子问丁宣。

    丁宣看看他。

    连萧把手伸过去。

    “鸭。”丁宣攥上他的手，搂着怀里的大白鸭又摸了摸图，小声咕哝一句。

    连萧很满意，像杨白劳今天夸他似的，在丁宣脑袋上很轻地拍一下。

    “你没有不正常。”他对丁宣说，“你只是笨笨的。”

    老妈跟兰姨也没能讨论出什么好的法子。

    毕竟也才刚上了一周的学，就算是正常孩子也得有个适应期，丁宣的状况还是得慢慢来。

    兰姨离开后，连萧拽了条裤衩跑去冲凉，丁宣就像个家里陌生人终于离开的动物，又自己没声没响地出来了，在屋里跟着大白鸭转。

    “宣宣，”老妈喊他一声，把他搂过来看他，“你不认识兰老师啦？”

    丁宣看她一眼，移开视线不说话。

    “你今天为什么不开心？”老妈握握他的手，“是不喜欢跟不认识的小朋友一起坐，还是不喜欢他翻你的书？”

    丁宣不说话，耷着眼皮玩自己衣服上的扣子。

    老妈有些出神地望了他一会儿，轻轻揉揉丁宣的后脑勺：“你得告诉阿姨，阿姨才能知道怎么帮你啊，宝贝儿。”
第(3/3)节